Evento realizado em Caldas Novas fortalece política educacional inclusiva com foco na excelência e no talento dos estudantes da rede estadual
A Secretaria de Estado da Educação de Goiás (Seduc-GO) deu mais um passo significativo em sua política de inclusão e valorização da diversidade no ambiente escolar. Entre os dias 23 e 25 de junho de 2025, foi realizado em Caldas Novas o Seminário Estadual de Atendimento Educacional Especializado (AEE), voltado para estudantes com Altas Habilidades ou Superdotação.
Durante o evento, foi debatido um projeto ambicioso: a consolidação de um centro de referência para identificação e potencialização de estudantes superdotados na rede estadual. A proposta foi apresentada como um marco no fortalecimento das ações já desenvolvidas pelo Núcleo de Atendimento e Atividades de Altas Habilidades/Superdotação (NAAH/S-GO), que atua dentro do Centro de Atendimento Educacional Florescer, realizando identificação, acompanhamento e estímulo a esses estudantes.
O seminário contou com a participação de palestrantes de renome nacional, como Cristina Delou, Tatiana Nakano e Marta Mendes, que compartilharam experiências e abordagens sobre o atendimento a estudantes com altas habilidades e a chamada dupla excepcionalidade – aqueles que, além da superdotação, apresentam deficiências ou transtornos e demandam apoio educacional especializado.
“Nosso desafio é garantir que esses talentos sejam identificados desde cedo e tenham acesso a estratégias pedagógicas que estimulem seu desenvolvimento pleno. Queremos uma escola pública que enxergue e valorize cada potencial”, afirmou Weberson Morais, gerente de Educação Especial da Seduc Goiás.
Com a participação de cerca de 500 profissionais – entre professores da rede, técnicos da secretaria e especialistas –, o evento representou um esforço articulado da educação goiana para alinhar-se às diretrizes da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Inclusão, com um olhar voltado à excelência e à equidade.
A proposta do novo centro de referência é articular estratégias pedagógicas, desenvolver materiais didáticos especializados, oferecer assessoria técnica às escolas e acompanhar de forma contínua os estudantes com altas habilidades, garantindo não apenas a inclusão, mas o florescimento pleno de seus potenciais no ambiente escolar.
Fonte: Secretaria de Estado da Educação de Goiás (Seduc-GO)
Foto: Seduc-GO
